Naziv projekta: PRAVA aplikacija
Trajanje: 1.10.2022. – 31.12.2023.
Nositelj projekta: Nansen dijalog centar
Projektni partneri:
Partner br. 1: Centar za građanske inicijative Poreč/ CGI Poreč
Partner br. 2: Dkolektiv – organizacija za društveni razvoj
Partner br. 3: Centar za društveni razvoj, istraživanja i inovacije – INOVA
Partner br. 4: Turističko-ugostiteljska škola Antona Štifanića Poreč
Partner br. 5: Industrijsko-obrtnička škola Pula
Partner br. 6: Tehnička škola i prirodoslovna gimnazija Ruđera Boškovića Osijek
Partner br. 7: Tehnička škola Nikole Tesle Vukovar
Partner br. 8: Åretta ungdomsskole, Lillehammer, Norveška
Sažetak projekta:
Osnova građanske pismenosti je znanje o ljudskim pravima i njihovo ostvarivanje, a istraživanje političke pismenosti maturanata/tica u Republici Hrvatskoj iz 2021 pokazuje nisku razinu građanskih kompetencija, pri čemu su kompetencije učenika/ca strukovnih programa nerazvijenije u odnosu na učenike/ce gimnazijskih programa.
Kroz projekt ćemo provedenom edukacijom, umrežavanjem i razmjenom utjecati na razvoj i jačanje građanskih kompetencija nastavnika i srednjoškolaca. Izrada mobilne aplikacije za učenje o ljudskim i građanskim pravima, te njena diseminacija prema širokom krugu krajnjih korisnika, utjecat će na jačanje i razvoj demokratske kulture i građanskog angažmana.
Projekt PRAVA aplikacija provodimo u partnerstvu sa tri organizacije civilnog društva i četiri srednje škole iz Osječko-baranjske, Vukovarsko srijemske i Istarske županije te srednjom školom iz Norveške: Dkolektiv-om, Centrom za Građanske Inicijative iz Poreča, udrugom INOVA, Turističko-ugostiteljskom školom Antona Štifanića iz Poreča, Industrijsko-obrtničkom školom Pula, Tehničkom školom i prirodoslovnom gimnazijom Ruđera Boškovića Osijek, Tehničkom školom Nikole Tesle Vukovar te Åretta ungdomsskole iz Lillehammera iz Norveške.
Projekt PRAVA aplikacija osmišljen je kako bi odgovorio na izraženu potrebu za jačanjem građanske i ljudskopravaške pismenosti među mladima, osobito učenicima i učenicama strukovnih škola u Hrvatskoj. Polazeći od istraživanja političke pismenosti maturanata i maturantica iz 2021., koje ukazuje na nisku razinu građanskih kompetencija, projekt je okupio škole i organizacije civilnog društva u zajedničkom nastojanju da učenicima i učenicama približi ljudska prava na interaktivan i mladima prilagođen način.
U projekt je izravno uključeno više od 200 učenika i učenica iz četiri srednje škole u Poreču, Puli, Osijeku i Vukovaru te partnerske škole iz Norveške. Aktivnosti su provodili i nastavnici i nastavnice različitih nastavnih područja, ukupno 35 osoba, koji/e su prethodno prošli/le edukacije o podučavanju ljudskih prava, digitalnim alatima i participativnim metodama rada s mladima.
Suradnja sa školama bila je temelj projekta – od fokus grupa s učenicima i učenicama, preko provedbe školskih radionica, do završne faze u kojoj su mladi sami – učenici i učenice – vodili radionice i predstavljali sadržaje svojim vršnjacima i vršnjakinjama te lokalnoj zajednici. Edukacije i zajednički treninzi dodatno su osnažili suradnju između nastavnog osoblja i učenika/ca te potaknuli primjenu građanskog odgoja i obrazovanja u školskoj praksi.
U središtu projekta razvijena je interaktivna web aplikacija www.prava-aplikacija.eu koja sadrži teorijske osnove, kvizove, osobne narative i materijale za rad u razredu. Sadržaji aplikacije te odabir četiri ključna područja ljudskih prava – ženska prava, prava LGBTIQ+ osoba, manjinska prava i radnička prava – razvijeni su u suradnji s nastavnicima i nastavnicama, temeljem interesa i potreba učenika i učenica iskazanih kroz fokus grupe.
Osim rada s mladima i školama, projekt je uključio i niz aktivnosti za jačanje kapaciteta organizacija civilnog društva – edukacije iz digitalnog i hibridnog podučavanja, zagovaranja prava žena i LGBTIQ+ osoba, liderskih vještina, te organizaciju godišnjeg sastanka GOOD inicijative.
Projekt PRAVA aplikacija je podržan kroz Fond za aktivno građanstvo, sredstvima Islanda, Lihtenštajna i Norveške u okviru EGP grantova.
Project Title: RIGHT application
Duration: October 1, 2022 – December 31, 2023
Project Lead: Nansen Dialogue Center
Project Partners:
Partner 1: Center for Civic Initiatives Poreč/CGI Poreč
Partner 2: Dkolektiv – Organization for Social Development
Partner 3: Center for Social Development, Research, and Innovation – INOVA
Partner 4: Anton Štifanić Tourism and Hospitality School Poreč
Partner 5: Industrial and Crafts School Pula
Partner 6: Technical School and Natural Sciences Gymnasium Ruđer Bošković Osijek
Partner 7: Nikola Tesla Technical School Vukovar
Partner 8: Åretta Ungdomsskole, Lillehammer, Norway
Project Summary: The foundation of civic literacy is knowledge about human rights and their realization, and the research on political literacy among high school graduates in the Republic of Croatia in 2021 shows a low level of civic competencies, with students from vocational programs having less developed competencies compared to students from gymnasium programs. Through the project, we will influence the development and strengthening of civic competencies among teachers and high school students through education, networking, and exchange. The development of a mobile application for learning about human and civic rights, as well as its dissemination to a wide range of end-users, will contribute to the strengthening and development of democratic culture and civic engagement. The RIGHTS Application project is implemented in partnership with three civil society organizations and four high schools from the Osijek-Baranja, Vukovar-Srijem, and Istria counties, as well as a high school from Norway: Dkolektiv, Center for Civic Initiatives from Poreč, INOVA Association, Anton Štifanić Tourism and Hospitality School from Poreč, Industrial and Crafts School Pula, Technical School and Natural Sciences Gymnasium Ruđer Bošković Osijek, Nikola Tesla Technical School Vukovar, and Åretta Ungdomsskole from Lillehammer, Norway.
The RIGHT application project benefits from a grant under the Active Citizens Fund from Iceland, Liechtenstein and Norway, through the EEA Grants.
